Логопедические занятия

В нашем центре разработаны специальные интенсивные курсы логопедических занятий:

программа по запуску речи для детей с различными видами алалии;
курс по постановке звуков и их автоматизации для детей с различными видами дизартрии;
для детей с аутистическими проявлениями разработаны курсы по обучению глобальному чтению, обучению построению фразы с опорой на графический образ, обучению первичным коммуникативным навыкам и другие курсы, которые могут быть назначены по результатам консультации логопеда;
постановка правильного звукопроизношения и автоматизация поставленных звуков речи;
устранение нарушений письменной речи и процессов чтения;
работа над просодикой речи: (высотой, силой, тембром голоса, интонационной выразительностью);
работа над лексико-грамматическим строем речи.

Логопедические занятия – это система занятий, направленных на коррекцию нарушений всех сторон речи: фонетической, грамматической, лексической, прагматической.

Работа с логопедом в нашем центре начинается с обязательной первичной диагностической консультации. Логопедическое обследование ребенка крайне необходимо для определения уровня его речевого развития.
В логопедическое обследование входит:

подробный сбор анамнеза,
диагностика ребенка,
беседа с родителями,
обсуждение индивидуальной программы сопровождения ребенка.

Общее время консультации 40 минут.

На первичной консультации у логопеда формулируются основные задачи, которые будут решаться на занятиях.
Логопедические занятия в нашем центре длятся от 40 до 60 минут, в зависимости от возраста, особенностей ребенка и выбранной для него программы.

Рекомендуется при следующих нарушениях:

Алалия, дислалия
Дизартрия
Дисграфия, дислексия
ЗРР, ЗПРР
Общее недоразвитие речи (ОНР)
Ринолалия
Фонетико-фонематическое нарушение речи (ФФН)

А также с речевыми
нарушениями при:

РАС
ДЦП
ЗПР
СДВГ
Синдроме Дауна
Умственной отсталости

Логопедический массаж

В случаях нарушения моторики органов артикуляции для коррекции речевых расстройств в логопедическое занятие может включаться логопедический массаж.
Цели логопедического массажа: нормализация мышечного тонуса, увеличение подвижности органов артикуляции, включение в речевую деятельность новых мышечных групп, увеличение объема и амплитуды движений, уменьшение слюнотечения, афферентация в речевые зоны коры (стимулирование речевой деятельности).

Рекомендуем обратиться к логопеду, если ваш ребенок:

в 1,5-2,5 года практически не имеет нормальных, понятных слов типа «мама», «баба», «би-би», «кошка», «пить», «иди», а говорит на «своём» языке, причем много и активно – обратитесь к логопеду, не ждите 3-х лет;
плохо понимает обращенную речь;
до 2х лет у ребенка не появилась речь (ребенок молчит) или словарь ребенка составляет не более 10 слов;
заменяет звуки, переставляет местами слоги в словах;
старше 4х лет и искажает звуки, говорит неразборчиво;
старше 6х лет и не запоминает стихи, не может пересказать текст, нарушает структуру слов.

Когда развитие речи отличается от возрастных норм, и вы не видите динамики в развитии речи (или же динамика слабая) необходимо обратиться к специалисту. Ранняя логопедическая поддержка маленьким детям с нарушением речи может предотвратить развитие более тяжелых нарушений.